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Mostrando entradas de marzo, 2011

Construcción de Instrumentos de Evaluación. Tarea pendiente con la Validez y la Confiabilidad.

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Instrumentos de Evaluación: Se refiere a cualquier medio por el cual se recoge la evidencia sobre el aprendizaje de los alumnos/as, la cual, una vez analizada, permitirá emitir un juicio con fundamento y tomar las mejores decisiones (Himmel et al, 1999).   Asegurar las características y requisitos técnicos de los procedimientos nos permitirán recoger evidencia de buena calidad sobre el aprendizaje de nuestros estudiantes .   El foco actual es “Evaluación para el Aprendizaje” Las características más importantes de un procedimiento de evaluación: VALIDEZ: Característica de un procedimiento de evaluación que indica hasta qué punto da cuenta de los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que realmente se quieren evaluar (Himmel et al, 1999). •          Validez de Constructo: Se refiere a la coherencia entre la actividad cognitiva que produce la situación o tarea de evaluación presentada a los alumnos/as y el aprendizaje...

LIDERAZGO INCLUSIVO Y JUSTICA SOCIAL.

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Autores: F. Javier Murillo, Gabriela Krichesty, Adriana Castro, C. Reyes Hernandez (2010)              "Liderazgo para la inclusión escolar y la justicia social. Aportaciones de la investigación"                      (Universidad Autónoma de Madrid). Publicado en la Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva.       Recuperado desde http://www.rinace.net/rlei/numeros/vol4-num1/art8.pdf   Introducción: .Este artículo marca el camino de mi actual investigación en relación a los Liderazgos en ambientes inclusivos. El que me hizo cambiar de mirada y volver a creer en que los proceso de transformación de nuestra sociedad aún son posibles.En el se plantea la problemática de los liderazgos pegagógicos como factor clave para resignificar la escuela, de cara a su democratización y que avance hacia...