Blog Educativo

¿Cómo retomar el estudio en vísperas de fiestas de fin de año? ¡Tarea difícil, pero no imposible! Lo primero que debemos considerar es el factor anímico y preguntarnos ¿Qué queremos lograr con mejores notas? Pasar de curso es un gran incentivo, no es nada agradable ver como tus compañeros y compañeras avanzan y tú tendrás que adecuarte con otros que no conoces, también puedes optar a un mejor regalo de navidad y mayor permiso para estar con los amigos sin duda y por qué no decirlo a Aprender por el solo hecho que el conocimiento te hará mejor persona, ciudadano y estudiante y eso es fascinante, el sentir que puedo lograr mis objetivos me transforma en un Super Héroe capaz de transformar al mundo. En un segundo lugar está el factor de apoyo familiar: No hay nada mejor que sentarse unos minutos a repasar para la prueba, a comentar sobre algún aspecto desconocido para ambos. Los adultos debemos reconocer que no lo sabemos todo y que con nuestros hijos seguimos aprendiendo. Leer u...

Los problemas de la inequidad e injusticias educativas son de los principales problemas que enfrentan todos los países latinoamericanos y han marcado las agendas políticas desde la mitad del S. XX en adelante, con algunos pequeños avances y retrocesos. Siguiendo a Aguerrondo (2008) en su análisis que realiza en perspectiva histórica, ha logrado distinguir cuatro corrientes de políticas educativas hacia la equidad en el contexto de Latinoamérica a saber; -        La primera corriente la sitúa entre las décadas del 40’ y 50’, donde el concepto de inequidad educativa estaría centrado, preferentemente, en el acceso universal a la escuela primaria, al proceso de alfabetización inicial. Las políticas empleadas serían la distribución de útiles escolares, vestimenta y comedor escolar, por lo que se puede apreciar que la vulnerabilidad estaba relacionada a la carencia material. -        La segunda corriente se daría entre las déc...

INTRODUCCIÓN ¿Arturo Prat fue un apasionado espiritista? ¿Por qué murió asesinado Manuel Rodríguez y donde se encuentran sus restos? ¿Hubo en la Patagonia una monarquía dirigida por un francés cuyos súbditos eran un grupo de mapuches? Son las múltiples preguntas que se desarrollan y contestan a lo largo del texto y que han hecho que muchos jóvenes lean un texto “de historia” que no siendo “histórico” logra la motivación suficiente para que muchos profesores y colegios en Chile comiencen a recomendarlo dentro de sus lecturas obligatorias. Reflexionamos sobre este hecho en la presentación del libro que el propio autor brindó nada menos y nada más que en una Conferencia en el Instituto de Historia y Ciencias Sociales de la Universidad de Valparaíso a comienzos del curso académico 2016. Obra que pasará a la historia. El suceso de ventas de un libro es motivo de alegría en Chile, sobre todo si se superan los mil ejemplares, pero si se llegan a más de ochenta mil es que se destapan botel...

Castillo Armijo, Pablo, & Miranda Carvajal, Carlos. (2018). Actitud hacia la Inclusión de los Estudiantes de Pedagogía de una Universidad Estatal Chilena.  Revista latinoamericana de educación inclusiva ,  12 (2), 133-148.  https://dx.doi.org/10.4067/S0718-73782018000200133 Resumen Las actuales políticas públicas en materias de educación del Estado chileno han declarado dentro sus ejes claves la inclusión educativa  y una nueva educación pública de calidad  que brinde las mejores oportunidades a todos sus habitantes, en especial a los más vulnerados social, cultural y económicamente. Para crear una escuela inclusiva es necesario conocer lo que piensan y sienten uno de sus principales actores que liderarán estos cambios, como son los futuros profesores. El estudio se desarrolló bajo un modelo cuantitativo, multivariado, descriptivo y correlacional del fenómeno a partir de las percepciones generales de la muestra según el c...

La atención de los estudiantes que presentan necesidades educativas especiales ( nee ) por muchos años ha estado a cargo de especialistas como fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionales, profesores diferenciales entre otros ( mineduc , 2007), esta tendencia se ha mantenido los últimos años y muchos de los fondos de la ley de Subvención Escolar Preferencial se han orientado hacia el Programa de Integración Escolar que mantiene la idea de apoyos pedagógicos en estos profesionales que colaboran con los profesores dentro del aula en el tratamiento de estos estudiantes clínicamente diagnosticados y donde se establece una hibridez de las políticas de inclusión social y en especial en el actual sistema educativo donde conviven en paralelo la idea de integración con el nuevo paradigma de la inclusión (López et al., 2012). En la investigación de Tenorio (2011) realizada a futuros profesores de enseñanza básica reconocen como una debilidad la falta de preparación en temas relacionados con dive...

La complejidad que encierra la actual discusión de la CARRERA DOCENTE ne nuestro país está desembocando en una crisis del liderazgo al interior del gremio de profesores, situación que no colabora para encontrar una buena solución pedagógica al conflicto. Si nos quedamos sólo con una salida política a la actual crisis de la educación en Chile correremos el riesgo que a corto plazo sea deslegitimada por las bases como tantas otras veces ha ocurrido con los ajustes educativos o intentos de reformas desde la década de los noventa. ¿Desde donde construir al debate? Bueno desde mi posición como profesor, es por ellos que apelo a lo simple y complejo a la vez de llevar a cabo a los APRENDIZAJES . Necesitamos construir una nueva relación de aprendizaje dialógico entre todos los actores , donde los mejores argumentos, independiente de la posición política o jerarquía, sean los factibles de ser llevados a la práctica. El aprendizaje dialógico obliga a los interlocutores a prepararse y d...

La creatividad es un excelente tema a tratar en las formaciones de profesores, tanto inicial como permanente. Por el pensamiento convergente en que nos formamos habitualmente nos hacen faltan más preguntas divergentes, un poco de menos certezas, pero que en el fondo nos ayuden a seguir en la búsqueda. Por otra parte, es necesario que algunas asignaturas o materias se atrevan más a incursionar en técnicas creativas dentro del aula, y más aún la misma escuela debiese ser un espacio creativo por excelencia, de ensayo-error constante. Existen diferentes técnicas que pueden hacer de una clase la más recordada por los estudiantes, mezclando el ingenio, el humor y la creatividad…el resultado podría ser un aprendizaje, que mejor receta. A continuación algunas ideas fuerzas para un programa creativo : Técnica El Error Intencionado  Objetivo: Crear un texto intencionado con varios errores (teóricos-prácticos) para que los alumnos logren identificarlos y corregirlos...